Pendidikan Teknologi siswa, dan orang tua semuanya memiliki pandangan berbeda tentang jenis teknologi pendidikan apa yang terbaik. Namun, ada beberapa hal mendasar yang bisa kita sepakati. Pertama, itu perlu dirancang dengan baik dan mudah digunakan. Kedua, harus dapat terhubung dengan jenis teknologi lain agar siswa dapat saling berkolaborasi atau bekerja sama dalam proyek. Ketiga, saat menggunakan game dan simulasi edukatif, game dan simulasi tersebut harus menyenangkan tetapi juga cukup menantang sehingga siswa ingin memainkannya lagi setelah mereka menguasainya!
Perangkat keras dan perangkat lunak dapat diklasifikasikan sebagai administratif atau instruksional.
Perangkat keras dan perangkat lunak yang membentuk teknologi pendidikan dapat diklasifikasikan sebagai administratif atau instruksional. Perangkat keras dan perangkat lunak administratif mengacu pada alat yang digunakan untuk mengelola sumber daya sekolah, seperti memantau kehadiran dan nilai siswa. Perangkat keras dan perangkat lunak instruksional membantu guru menyampaikan instruksi di kelas, termasuk papan tulis, komputer, papan cerdas, tablet, dan lainnya.
Selanjutnya Anda harus membagi kategori menjadi istilah tingkat makro (umum) diikuti dengan istilah tingkat mikro (spesifik):
- Tingkat makro – Perangkat Keras
- Komputer/Perangkat Lunak
- Level mikro – Perangkat lunak
Teknologi Administrasi digunakan untuk dukungan kelembagaan.
Teknologi administrasi digunakan untuk dukungan kelembagaan. Ini dapat mencakup komputer mainframe, superkomputer, dan jaringan pribadi; mikrokomputer, laptop, tablet, dan teknologi pribadi lainnya; serta telepon dan peralatan konferensi video.
Teknologi Instruksional adalah untuk pembelajaran siswa.
Teknologi instruksional digunakan untuk membantu siswa belajar. Dapat digunakan dalam berbagai cara dan tempat. Misalnya, teknologi instruksional dapat digunakan di sekolah, di rumah, dan online. Siswa menggunakan jenis informasi ini untuk belajar tentang bidang studi mereka.
Teknologi Pendidikan telah ada sejak lama, tetapi baru pada tahun 1960-an ketika komputer mulai dimasukkan ke dalam pendidikan, kita benar-benar mulai melihat peningkatan pembelajaran melalui teknologi. Ketika komputer menjadi lebih canggih (dan terjangkau), mereka segera ditempatkan di setiap ruang kelas di seluruh Amerika! Dengan kemajuan-kemajuan ini, datanglah kesempatan-kesempatan luar biasa bagi para siswa untuk belajar dengan cara yang berbeda dari sebelumnya; namun tidak semua guru mengetahui cara terbaik memanfaatkan media ini yang seringkali membawa mereka ke jalan yang tidak selalu produktif atau bermanfaat bagi pertumbuhan siswa sebagai pembelajar.
Perangkat keras juga dapat diklasifikasikan berdasarkan skala dampaknya.
Perangkat keras juga dapat diklasifikasikan berdasarkan skala dampaknya. Perangkat keras tingkat makro mencakup komputer mainframe besar, superkomputer, dan jaringan pribadi. Perangkat keras tingkat mikro mencakup PC, laptop, tablet, printer, telepon, dan teknologi lain yang ditemukan di ruang kelas atau kantor pada umumnya.
Perangkat keras tingkat makro mencakup komputer mainframe besar, superkomputer, dan jaringan pribadi.
Mainframe: Ini adalah komputer yang sangat besar, biasanya tidak digunakan di sekolah. Biayanya bisa jutaan dolar dan seringkali memiliki kontrak perawatan yang mahal.
Superkomputer: Ini juga sangat mahal, tetapi digunakan untuk masalah ilmiah dan teknik berskala besar yang membutuhkan banyak daya pemrosesan.
Jaringan pribadi: Jaringan pribadi menghubungkan situs yang berbeda dalam distrik sekolah atau kampus (seperti gedung yang berbeda), sehingga terkadang disebut “jaringan area lokal” (LAN).
Perangkat keras tingkat mikro mencakup PC, laptop, tablet, printer, telepon, dan teknologi lain yang ditemukan di ruang kelas atau kantor pada umumnya.
- PC
- Laptop
- Tablet
- Pencetak
- Telepon
Perangkat keras adalah teknologi yang dapat dipegang atau dioperasikan oleh tangan manusia. Ini sering digunakan untuk merujuk ke perangkat elektronik, tetapi juga dapat mencakup furnitur, perlengkapan, dan peralatan. Ada banyak jenis perangkat keras yang penting dalam lingkungan pendidikan. Beberapa contoh termasuk: laptop, tablet, printer dan telepon. Perbedaan utama antara perangkat lunak dan perangkat keras adalah bahwa perangkat lunak mengacu pada program atau aplikasi komputer yang berjalan di komputer, sedangkan perangkat keras merujuk ke semua perangkat lain seperti printer atau telepon.
Perangkat keras komputer dikategorikan ke dalam berbagai jenis berdasarkan kegunaannya dan seberapa besar ukurannya.
Perangkat keras komputer diklasifikasikan ke dalam tiga kategori utama: mikroprosesor, memori, dan input/output (I/O). Perangkat keras komputer juga dapat diklasifikasikan menjadi empat kelas utama berdasarkan ukuran komputer: komputer pribadi (PC), workstation dan server, superkomputer, dan sistem berskala besar seperti sistem terdistribusi.
Game edukasi dan simulasi
Game edukasi dan simulasi sering digunakan untuk mengajar. Ini mungkin berarti Anda belajar bagaimana melakukan sesuatu atau tentang sesuatu, atau itu mungkin berarti belajar tentang dunia di sekitar Anda. Permainan dapat berkisar dari permainan kartu sederhana seperti Uno dan Go Fish, yang populer di kalangan siswa yang lebih muda, hingga permainan elektronik yang lebih rumit seperti Sim City, yang populer di kalangan siswa yang lebih tua.
Saat menggunakan teknologi, penting untuk menggunakan alat yang diperlukan.
Seperti halnya semua teknologi, penting untuk menggunakan alat yang diperlukan. Teknologi harus digunakan untuk meningkatkan pembelajaran dan bukan menggantikan interaksi manusia.
Sebagai seorang guru, Anda harus selalu memiliki akses ke teknologi yang diperlukan untuk berinteraksi dengan siswa dan guru lainnya.
Sebagai siswa, Anda juga harus memiliki akses ke teknologi yang dibutuhkan untuk kebutuhan belajar Anda.
Perangkat keras
Perangkat keras sistem komputer adalah apa yang membuatnya bekerja. Perangkat keras terdiri dari banyak komponen berbeda, yang dapat diklasifikasikan berdasarkan penggunaan dan skalanya.
Mikroelektronika: Chip, transistor, dan sirkuit terpadu adalah bagian dari mikroelektronika. Perangkat ini sering digunakan dalam chip komputer seperti yang terdapat di smartphone atau TV.
Penyimpanan memori: RAM (Random Access Memory) menyimpan informasi agar CPU dapat mengakses dengan cepat kapan saja selama pengoperasian; hard drive dan solid state drive menyimpan informasi secara permanen dan tidak hilang saat daya dimatikan.
Perangkat input/output: Mouse, keyboard, layar sentuh, dll., semuanya termasuk dalam kategori ini karena memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dengan komputer mereka secara langsung, bukan dari jarak jauh melalui perangkat lunak seperti browser web di ponsel atau tablet yang menerima input dari perangkat ini sebelum menerjemahkan input tersebut ke dalam tindakan yang dilakukan di situs web yang dimuat melalui browser tersebut!
Perangkat lunak
Perangkat lunak adalah seperangkat instruksi yang memberi tahu komputer Anda apa yang harus dilakukan. Perangkat lunak dapat digunakan untuk tujuan pendidikan, atau untuk hiburan. Ada banyak jenis perangkat lunak, termasuk game dan program grafik.
Perangkat lunak dibagi menjadi beberapa kategori berdasarkan tujuannya. Perangkat lunak komersial dibuat oleh perusahaan yang menjual produk dan menghasilkan uang darinya; perangkat lunak jenis ini umumnya membutuhkan biaya untuk membeli. Perangkat lunak sumber terbuka (OSS) bebas digunakan karena kodenya tersedia bagi siapa saja yang menginginkannya; jenis kode ini dapat dimodifikasi oleh siapa saja yang ingin memperbaikinya atau menambahkan fitur yang menurut mereka akan bermanfaat bagi pengguna lain dan juga diri mereka sendiri!
Teknologi pendidikan dapat membantu guru dan siswa, tetapi perangkat keras dan perangkat lunaknya harus dirancang dengan baik.
Saat Anda mempertimbangkan apa yang akan dibeli untuk ruang kelas Anda, Anda harus mengingat hal-hal berikut:
- Perangkat keras dan perangkat lunak harus dirancang dengan baik. Untuk memaksimalkan teknologi pendidikan di kelas Anda, penting untuk memilih produk yang telah dibuat dengan mempertimbangkan guru dan siswa. Misalnya, jika program tertentu memungkinkan siswa untuk berinteraksi dengan teman sebayanya secara lebih efektif daripada program lain, maka program tersebut adalah pilihan yang baik untuk kelas Anda. Selain itu, beberapa produk mungkin memiliki fitur yang dapat meningkatkan kesempatan belajar lebih jauh lagi (misalnya, alat yang membantu guru merencanakan pelajaran atau alat yang memungkinkan analisis nilai ujian siswa). Namun, membeli peralatan dan perangkat lunak yang mahal saja tidak cukup; seperti yang disebutkan sebelumnya dalam artikel ini, Anda juga perlu mempertimbangkan bagaimana alat baru ini akan memengaruhi gaya mengajar Anda (dan sebaliknya).
- Jangan menggunakan teknologi hanya untuk kepentingan menggunakannya. Pendidik sering kali merasa tertekan oleh administrator dan dewan sekolah untuk mengadopsi teknologi tertentu karena dianggap “keren” atau karena dapat membantu meningkatkan nilai ujian—namun alasan ini tidak selalu masuk akal! Apakah seorang pendidik memilih untuk mengajar mata pelajaran tradisional menggunakan metode tradisional atau menggabungkan alat digital ke dalam rencana pelajaran mereka seharusnya tidak menjadi masalah selama mereka meningkatkan kesempatan belajar saat melakukannya—dan ini berarti mempertimbangkan kebutuhan kedua guru